O ano letivo de 2026 começou com a rede estadual de ensino mobilizada em um momento decisivo de planejamento e alinhamento estratégico. A Secretaria da Educação do Estado da Bahia (SEC) iniciou, nesta segunda-feira (26), no Hotel Fiesta, em Salvador, a Imersão Planejamento da Gestão da Aprendizagem 2026, reunindo os 27 diretores dos Núcleos Territoriais de Educação (NTEs), além de gestores, articuladores e equipes técnicas.

O encontro marca o balanço do ciclo 2023–2025 e estabelece as diretrizes que irão nortear as ações pedagógicas e administrativas ao longo do próximo ano letivo. A proposta é fortalecer a gestão da aprendizagem a partir da análise de dados, do compartilhamento de experiências territoriais e da definição de estratégias integradas para toda a rede.

Ao destacar a importância do alinhamento coletivo logo no início do ano, a secretária da Educação do Estado, Rowenna Brito, reforçou o papel estratégico dos territórios na execução das políticas públicas educacionais. “A gente começa 2026 com a energia lá em cima, reunindo quem dirige a nossa rede nos territórios. Este encontro é para olhar o que fizemos em 2025, um ano de muito trabalho e entrega, e entender que precisamos avançar ainda mais em 2026. Em muitos municípios, a escola é o único equipamento do Estado, e vocês representam a política educacional em cada território”, afirmou.

A programação desta segunda e da terça-feira (27) é dedicada a debates pedagógicos e de gestão, com leitura de dados das avaliações diagnósticas e formativas, uso de evidências educacionais e construção dos planos de ação dos NTEs. Segundo a superintendente de Políticas para Educação Básica da SEC, Helaine Pereira, o momento é fundamental para consolidar resultados e projetar novos avanços. “Este é um espaço estratégico para analisar 2025 e planejar 2026, fortalecendo as ações que já apresentaram resultados e definindo novas estratégias com foco na melhoria da aprendizagem dos estudantes”, destacou.

Entre as experiências compartilhadas, o diretor do NTE 24, de Itaparica, Marcos Queiroz, ressaltou avanços obtidos com a inclusão das escolas indígenas na Gestão da Aprendizagem. “A imersão permite avaliar o que foi feito em 2025 e replanejar a partir do que deu certo. No nosso território, a inclusão das escolas indígenas trouxe maior participação nas avaliações e avanço na proficiência, fortalecendo a base dos estudantes do Ensino Fundamental que chegam ao Ensino Médio”, explicou.

A imersão segue nesta quarta (28) e quinta-feira (29) com foco no alinhamento institucional, incluindo discussões sobre execução financeira, comunicação, orçamento, alimentação escolar, contratação de profissionais, tecnologia educacional, manutenção das unidades e projetos estratégicos. Para o diretor do NTE 17, do Semiárido Nordeste II, Deusdete Gomes, o encontro reforça a lógica de planejamento contínuo da rede. “Iniciamos o ano analisando o desempenho de 2025 para construir estratégias que garantam a manutenção e o avanço da aprendizagem em 2026”, afirmou.

Com uma agenda integrada e foco na recomposição das aprendizagens, a SEC consolida um planejamento coeso para o próximo ano letivo, reafirmando a educação como eixo central do desenvolvimento nos territórios da Bahia.