A Bahia não alcançou as metas estabelecidas para a educação básica, evidenciando disparidades significativas no desempenho escolar.

Os dados do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) referentes a 2025 mostram que a Bahia não conseguiu atingir as metas estipuladas para a educação básica, revelando um cenário preocupante de desigualdade no sistema educacional do estado. Enquanto 70 municípios baianos alcançaram a nota de 6 pontos nos anos iniciais do ensino fundamental, mais de 60% das cidades ficaram abaixo da média estadual nos anos finais.

O Ministério da Educação (MEC) informou que a Bahia possui um total de 11.798 instituições de ensino, mas apenas 6.929 foram analisadas para o Ideb, representando 58,7% da base de dados. Desses, 3.495 correspondem aos anos iniciais do ensino fundamental (1.º ao 5.º ano), 2.410 aos anos finais (6.º ao 9.º ano) e 1.024 ao ensino médio.

No contexto nacional, a Bahia é um dos poucos estados que não alcançou nenhuma das metas estabelecidas desde 2021, que visavam reverter a queda histórica na educação provocada pela pandemia. A média esperada para os anos iniciais era de 6,0, mas a Bahia obteve 5,7; para os anos finais, a meta era de 5,5, e o estado obteve apenas 4,5; enquanto para o ensino médio, a expectativa era de 5,2 e a Bahia registrou 4,0.

Apesar de não ter atingido as metas, o ministro da Educação, Leandro Barchini, destacou que este é o melhor Ideb já registrado, ressaltando que o Brasil enfrenta desafios significativos na educação. Em sua avaliação, embora os resultados mostrem avanços, é necessário continuar trabalhando para melhorar ainda mais a situação educacional.

As disparidades entre os municípios são evidentes. Nos anos iniciais do ensino fundamental, 369 municípios tiveram desempenho superior à média estadual de 5,7, enquanto 48 ficaram abaixo. Nos anos finais, apenas 159 das 417 cidades alcançaram a média de 4,5, com 258 ficando abaixo. No ensino médio, a média foi ainda mais preocupante, com 170 municípios pontuando 4 ou mais, enquanto 247 registraram nota inferior a esse patamar.

A responsabilidade pela educação varia entre os níveis de ensino, com o ensino fundamental inicial sendo majoritariamente gerido por prefeituras, enquanto os anos finais e o ensino médio têm maior influência do governo estadual e federal.

Os dados também mostram que a desigualdade é agravada com a comparação entre as redes de ensino. As escolas estaduais, por exemplo, tiveram um desempenho inferior à média das escolas particulares e estaduais. Em Salvador, a diferença de notas entre as redes é marcante, com a rede federal nos anos finais do ensino fundamental alcançando 7,4, enquanto a estadual obteve apenas 3,7.

A situação da educação na Bahia, portanto, requer atenção e ações efetivas para garantir que todos os estudantes tenham acesso a uma educação de qualidade, independentemente de sua localidade.

Fonte: Bahia Notícias